艾未未：我只是不愿意再被嘲笑罢了
2009年04月07日 南方人物周刊 杨潇
艾未未说， 如果我们不出来为这些死去的孩子说点话，那我们是什么东西？
标签 艾未未 遇难学生 汶川地震
截至3月29日，在艾未未博客上公布出来的“有名有姓”的遇难学生总数是 3342人，他希望在一周年到来之前让这个民间发布的名单尽量完整，“我们可以回避这些血和肉，这些声音，这些气味吗？”
离“5•12”周年纪念日还有60天的时候，艺术家艾未未在自己的博客上公布了68份名单，这里面有1579名地震遇难学生的姓名、年龄、学校、班级。
接下来的几天，他又开始陆续上传“遇难学生名单补充”，期间一些名单被删除，他写下一句：“是什么人，为什么缺德呢？”重新上传。
暂时不再有删贴，截至3月29日，统计出来“有名有姓”的遇难学生总数是 3342人，他希望在一周年到来之前让这个民间发布的名单尽量完整，“我们可以回避这些血和肉，这些声音，这些气味吗？”
2008年5月26日，四川绵阳什邡市李冰村一个山岗上，埋葬着在“5•12”地震中失去生命的108个洛水中学的学生。他们的墓碑，没有名字，只有编号图/严志刚
电话
“地震一下子把我打懵了，大概有10天时间，不知道该说什么好，”十几天以后，艾未未去了四川，到了除北川外几乎所有重灾区，“回来以后也不知道该做什么好，这个事情太大了。”
2008年年终，他开始准备2009年年底在慕尼黑的一个展览。“我想做一个跟死亡有关的作品”，这时他想起了在灾区看到的书包文具，“遍地都是，我想知道，是谁用了这些书包，他们叫什么名字。”
但官方并无遇难学生的名单统计，“按照我们自己的判断，应该是民政部门负责这件事，”艾未未工作室的刘耀华说。于是第一通询问电话拨往四川省民政厅，“感觉他们并不知道是谁负责，让我们去问公安厅，公安厅又说归民政厅……”
从省、市依次往下，电话咨询无不令人失望。“其实我们希望他们说，好，你们不用来了，这个事情交给我们吧，”艾未未说，“在过去的300多天里，他们一直有这个机会，但是他们没有用。”
到3月13日，艾未未觉得有必要重新拨打这些电话，并一一录音，“我们希望别人知道我们是做过这些事情的。否则有人会说，你为什么给政府出难题啊？为什么不通过政府来做啊？”
背景
2008年5月24日，国新办举行的汶川地震第14次发布会上，国新办新闻局副局长鲁广锦面对媒体提问死伤学生数据时曾答复说，数字正在统计当中，“有了结果，我们会及时公布的。”
但随后关于此事，再无官方的正式消息和数据对外通报，外界也未曾听闻有相关责任人依法受到惩处。“最新”的数据，仍停留在2008年5月21日，四 川教育厅厅长涂文涛在内部会议上的通报：四川省教育系统共死亡6581人，其中学生死亡6376人；1274人失踪，1107人被埋。
2009年3月8日，地震300天后，在全国两会新闻发布会上，针对记者提问，全国人大代表、四川省常务副省长魏宏表示：“最终的死亡人数，我们必 须按照国家有关部委对死亡人数特别是失踪人数的有关规定来进行，涉及很复杂的工作和过程。因此在遇难者数字没有最终确定之前，对遇难学生人数也很难给出准 确的数字。”
对于公共建筑的质量问题，魏宏没有提及，只是回答说，地震伤害、地震灾害带来的实际破坏烈度普遍大于当时所有灾区学校设防烈度1到2度，这是学校等公共建筑大规模倒塌的主要原因。
在这一天里，艾未未和他的同事总共打了150个电话，他们把部分电话录音整理出来，挂在博客上。一个拨往某重灾县维稳小组组长的电话被记录如下：
“我们刚才电话没讲完你就挂掉了。”
“你这么关心这个事情呀？你们有什么目的呀？”
“我们没有什么目的呀。”
“没有目的干嘛关心呀？”
“我们为什么不可以关心，这是中国人的事情呀。”
“我也是中国人呀！你要是美国人派来的特务呢？你要是美国人派来的间谍，怎么办？”
“……”
“既然我们政府部门已经公布了，那就可以了，你还要问，我就怀疑了，我要维护国家利益呀！”
“我们都在维护国家利益呀！但是国家也需要维护人民的利益呀。”
“是，那就是政府的事了，你不需要管这个事。”
“我们是公民呀，我们想要求你们负起责任来呀！”
“你怎么知道我们没负责？你凭什么这样说？有必要把话说得这么难听吗？”
“这不是难不难听，这是事实呀！”
“你说是事实？我直接就怀疑你就是美国方面派来的女特务！”
“国家秘密”、“国家纪律”和“个人隐私”是拒绝提供名单的三大理由，也有较为“老实”的回答：“我们没权向外提供”，或者，“这涉及到社会的稳定”。150个电话，只有一位学校的校长真正回答了问题，他们学校有两位学生在地震中遇难。
有网友在这些问与答下面跟帖，说怎么读着这么像荒诞小说？艾未未说，“正是这很多个问题，我们叫做文化，构成了中国社会的现状。”
被怀疑为“美国女特务”的赵颖是艾未未的同事，在拨打电话中，她最常被问及的问题是“你是什么单位？你想干嘛？”
“当我们回答是个人时，有人就在电话那边冷笑，”这个年轻的女孩子睁大眼睛，强调了一遍：他们在冷笑！这还不是最叫人吃惊的，在另一通电话里，她问对方：他们（遇难学生）是我们同胞呀？对方反问：是呀，是同胞，关你们什么事？
当然，多数回答者并不这般“理直气壮”，他们乐于提供其他部门、小组的电话，“基本上，就在民政、公安、教育这三大部门兜圈子，”赵颖说。一个非典型皮球的传递过程如下：宣传部-救济救灾科-基教科-德育科-维稳组-宣传部。
而一位接到过询问电话的当地工作人员对《纽约时报》记者说：“（艾未未或者他的同事）简直是个疯子，不停地一遍又一遍地问问题……”
来源：http://goo.gl/Jvg5j
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